Le musée de la Légion d’honneur et des ordres de chevalerie est pour les enseignants et leurs élèves un lieu privilégié pour découvrir de manière originale l’histoire de France et du monde, illustrer et approfondir leurs cours d’histoire, d’éducation civique et d’histoire des arts.
De septembre à juin, le service pédagogique du musée accueille gratuitement les groupes scolaires du primaire au lycée ainsi que les centres de loisirs pour une visite de ses collections. Les groupes ne peuvent dépasser les 30 personnes.
Chaque visite doit faire l’objet d’une demande de pré-réservation qui sera confirmée par notre service des publics selon les disponibilités.
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Les enseignants qui le souhaitent peuvent effectuer gratuitement une visite autonome du musée, du mercredi au vendredi, de 13h à 18h, après réservation.
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Très attaché à l’éducation artistique et culturelle, le musée propose gratuitement des visites thématiques qui s’inscrivent en cohérence avec les programmes scolaires d’histoire, d’éducation civique et d’histoire des arts. Elles s’adressent à des groupes constitués de 10 personnes minimum. Les visites thématiques, effectuées par un médiateur culturel du musée, durent entre une heure et une heure trente et sont proposées sur réservation du mardi au vendredi de 9h30 à 16h.
Toutes les thématiques
La chevalerie au service des rois du XIe siècle au XVIe siècle, entre histoire et légendes – CM1, CM2
Établie à l’époque carolingienne, la chevalerie est tout autant un pilier des valeurs féodales qu’un emblème de l’imaginaire médiéval. Combattant au service d’un roi ou d’un seigneur, sa fonction répond aux nécessités politiques d’un temps présent, tout en s’inscrivant dans un héritage de représentations historiques ou fictives.
Mais qu’est-ce qu’un chevalier, une chevaleresse ? Cette visite explore la manière dont les mythes et épopées ont forgé le prestige des ordres de chevalerie, reposant sur l’idéal de la Table ronde. De l’ordre de la Jarretière et de la Toison d’or à l’ordre du Saint-Esprit, la fonction glisse progressivement d’un pouvoir combattant et valeureux vers un pouvoir symbolique et politique, troquant ainsi la côte de maille contre le manteau.
Récompenser les mérites, vers l’œuvre de Napoléon Bonaparte et ses échos contemporains – CM1, CM2, collège, lycée
Universelle et fédératrice, la Légion d’honneur est aujourd’hui la plus haute distinction nationale, décernée pour récompenser des mérites éminents rendus à la Nation ou des parcours remarquables, à titre civil ou militaire. Créée en 1802 par Napoléon Bonaparte, elle était destinée à ressouder la société française et visait à faire émerger une élite exemplaire, rassemblée au sein d’un ordre prestigieux.
Cette visite a pour objectif de montrer en quoi elle s’inscrit dans une longue tradition honorifique héritière des ordres de chevalerie, qu’elle a su évoluer et interroger son crédit symbolique, mais aussi qu’elle continue d’honorer et d’incarner les valeurs républicaines et citoyennes.
Les deux guerres mondiales ou la nécessité d'encourager au dévouement et d'honorer la mémoire – collège, lycée
Les guerres mondiales ont été les deux catastrophes tristement emblématiques de la première moitié du XXe siècle, des guerres totales puissamment destructrices mobilisant l’ensemble de la société.
Sacrifiant une partie de sa population entre 1914 et 1918, il apparaissait essentiel pour la Nation d’adapter sa manière d’honorer les actes les plus valeureux en créant des distinctions spécifiques. Les élèves apprendront au cours de cette visite la manière dont le musée illustre cette sombre partie de l’histoire par l’exposition d’objets à portée mémorielle : des Croix de guerre créés pour récompenser l’héroïsme des poilus ; une série de pastels d’Eugène Burnand présentant des portraits expressifs, magnifiant la diversité des acteurs et actrices de la Grande guerre ; ou encore le reliquaire à la mémoire des quatre frères Peignot, tout autant témoignage d’une famille endeuillée que symbole du sacrifice de tout un pays.
Les distinctions qui apparaissent durant la Seconde guerre mondiale sont le reflet d’une superposition de deux réalités, les symboles de deux discours. D’une part, celle de la France de Vichy, qui signe la défaite en 1940 et de l’autre, celle de la France libre, d’une guerre régulière à une résistance clandestine. Ainsi, l’ordre de la Libération fondé par le général de Gaulle illustre cette opposition avec la Francisque gallique du maréchal Pétain. En support du récit historique, les élèves voient des objets symboles de la Résistance, comme des médailles arborant la croix de Lorraine, ou encore le chant des Partisans dont le musée conserve le manuscrit original de Maurice Druon et Joseph Kessel.
Entre alliances d'états et défense de territoires, de la France à l'international - lycée
Le musée de la Légion d’honneur et des ordres de chevalerie est un musée d’histoire, non seulement de la France, mais aussi de ses relations avec les territoires voisins ou internationaux. Les ordres de chevalerie naissent dans un contexte de rivalité entre pouvoirs, de rapport de puissance et d’enjeux territoriaux. Les premières croisades en sont les témoins où les chevaliers se battent pour une cause, la reconquête de la Terre Sainte. Au XIVe siècle, la création de l’ordre de Saint-Michel se veut une réaction à la montée en puissance du Duc de Bourgogne et de son ordre de la Toison d’or, celle de l’ordre du Saint-Esprit une manière de redonner du prestige à la couronne en période de crise politique et religieuse.
La visite explore aussi les temps de guerre en Europe, notamment les conflits majeurs du XXe siècle, la Grande Guerre et la Seconde Guerre mondiale. Si certaines oeuvres ou objets du musée illustrent la reconnaissance des mérites de celles et ceux s’étant battus pour défendre un pays ou des territoires, d’autres sont aussi symboles de paix ou d’amitié entre les États. La salle des ordres étrangers est le lieu phare présenté aux élèves montrant que les ordres et les distinctions sont présents dans le monde entier.
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En partenariat avec d’autres institutions, le musée a développé des parcours croisés. Ils répondent aux thématiques des programmes scolaires et sont effectués par des médiateurs culturels pendant une demi-journée. Les parcours croisés sont disponibles sur réservation et peuvent faire l’objet de frais auprès des structures partenaires.
Avec la Fondation Charles de Gaulle
Les enfants participent à une visite gratuite d’une heure au musée de Légion d'honneur, puis à un atelier de deux heures à la Fondation Charles de Gaulle au tarif de 55€. Les deux établissements se situent à 2 minutes de marche.
La résistance en musique – CM2, collège, lycée
Au musée de la Légion d’honneur et des ordres de chevalerie : à travers le manuscrit original du "Chant des partisans", écrit par Maurice Druon et Joseph Kessel, les élèves s’imprègnent de ce qui va devenir l’hymne de la Résistance française. La présentation de décorations de résistants emblématiques, leur permet également de retracer cette importante période et d’en comprendre le contexte historique.
À la Fondation Charles de Gaulle : les élèves découvrent dans un premier temps le bureau du général de Gaulle, l’homme du refus. Cette visite aborde l’homme du 18 juin 1940 (l’appel fondateur). La seconde partie se déroule en salle pédagogique. Les élèves sont invités à étudier les chants engagés, issus des archives de la Fondation Charles de Gaulle, voire un poème engagé mis en musique selon leur âge. Puis ils réalisent leur propre chant engagé avec lequel ils repartent.
Le général de Gaulle, une vie d'engagement – CM2, collège
Au musée de la Légion d’honneur et des ordres de chevalerie : de ses débuts comme officier durant la Première Guerre mondiale à son accession à la présidence de la République, les élèves découvrent cette figure historique à travers plusieurs objets emblématiques ainsi que des lettres et différentes pièces d’archives. Un parcours dans les collections leur permet de comprendre les différentes évolutions de son parcours et la place qu’il occupe dans l’histoire du XXe siècle.
À la Fondation Charles de Gaulle : des objets mystérieux issus des archives de la Fondation Charles de Gaulle sont présentés aux élèves répartis en petits groupes. Ils sont alors appelés à se livrer à une première enquête, afin de s’initier à la démarche hypothéticodéductive de l’historien. Confrontés à des facsimilés en salle pédagogique, ils vont également découvrir la trajectoire de Charles de Gaulle. Puis, les élèves découvrent le bureau du général de Gaulle. Ils sont invités à se lancer dans une seconde enquête à la recherche d’objets qu’ils vont devoir identifier et expliquer.
Avec le musée de l’ordre de la Libération
Les enfants doivent compléter un livret pédagogique grâce à une visite gratuite d’une heure au musée de Légion d'honneur, puis à une seconde d’une heure trente au musée de l’ordre de la Libération au tarif de 55€. Les deux établissements se situent à 15 minutes de marche.
Figures des deux guerres mondiales - CM2
Ce double parcours au musée de la Légion d’honneur et des ordres de chevalerie, puis au musée de l’ordre de la Libération invite les élèves à découvrir les personnages importants des deux guerres mondiales dans toutes ses composantes, du maréchal à l’infirmière, des aviateurs aux grands résistants.
Un livret-jeu commun permettra la découverte de cette période charnière à travers des œuvres et objets d’époques tels que des uniformes, ou des pièces d’archives historiques comme le manuscrit original du Chant des partisans.
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Le service pédagogique se tient à la disposition des enseignants pour les aider à mettre en place un projet pédagogique spécifique.
